Understanding the Well-Being of LGBTQI+ Populations

文件分类:报告

发布日期:2020年10月28日

作者/主要创作者:

相关机构/单位/期刊/出版社:National Academy of Sciences

编号:

备注:美国

议题:亲密关系暴力 HIV/AIDS 校园欺凌 婚姻与伴侣权益 暴力与犯罪 扭转治疗 就业 性骚扰/性侵 性工作 淫秽色情 卫生医疗 法律 性/别教育 生育 倡导 数据 公众意见 教育 心理健康 媒体

群体:儿童/未成年人/青少年 跨性别 同性恋 双性恋 泛性恋 酷儿

学科:法学 人口学 人类学/社会学 心理学

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